Hvordan lære barn prediksjon ferdigheter

Forutsigelsesferdigheter danner et viktig grunnlag for små barn som lærer lese, matte og naturvitenskap. [1] For å hjelpe barn med å plukke opp disse ferdighetene, kan du oppmuntre dem til å finne mønstre og knytte forbindelser i hverdagen. Gjør det morsomt ved å introdusere forskjellige aktiviteter der barnet må bruke fantasien. Når du leser sammen, kan du stille spørsmål for å få dem til å tenke på ledetråder og kontekst. Barnet skal lære å trekke sammenhenger og tenke kritisk ut fra situasjonens kontekst.

Forutse hendelser

Forutse hendelser
Legg vekt på mønstre. Mønstergjenkjenning er avgjørende for prediksjonsferdigheter. Barn i førskolen utvikler ofte sine evner til å gjenkjenne mønstre. Du kan hjelpe dem ved å peke ut mønstre i hverdagen din. [2]
  • Du kan bruke utklippte former for å lære dem mønstre. Organiser et grunnleggende mønster ved å veksle figurer. Du kan for eksempel legge ut en firkant, en sirkel, en firkant, en sirkel og en firkant. Spør barnet: "Hvilken form kommer videre?" Når de blir eldre, kan du introdusere mer avanserte mønstre med flere former.
  • Prøv å peke ut mønstre i naturen også. Når det for eksempel regner, kan du se etter regnbuer.
  • Identifiser årsak og virkning i hverdagslige situasjoner. For eksempel kan du nevne at hvis du kommer til butikken for sent, så vil den være stengt. [3] X Forskningskilde
Forutse hendelser
Forutsi hverdagslige hendelser sammen. For små barn er å forutsi små hverdagshendelser et nyttig verktøy for å hjelpe dem med å finne mønstre og vurdere konsekvenser. Still barnet spørsmål om hva de tror kan skje før du gjør grunnleggende hendelser. [4]
  • Før du spiser et måltid, spør dem hvordan de tror det vil smake. Du kan spørre: "Hvis jeg ga deg en skje med honning, ville det da smakt søtt eller surt?"
  • Du kan be dem om å forutsi været. Du kan for eksempel si: “Himmelen er overskyet i dag. Tror du det vil regne? ”
  • Fem minutter inn i deres favoritt tegneserie, kan du spørre: "Hva tror du vil skje?"
Forutse hendelser
Benytt deg av deres tidligere erfaringer. Hvis et barn ikke vet svaret på et spørsmål, kan du be dem tenke på forrige gang noe lignende skjedde med dem. Se om de kan trekke en forbindelse mellom den forrige hendelsen og den nåværende. [5]
  • Du kan for eksempel spørre dem: "Hva skjedde forrige gang du hoppet over lurene?" De kan svare at de var søvnige eller at de ble gretne.
  • Du kan også spørre dem om de tror at det samme vil skje igjen denne gangen. Du kan for eksempel si: “Tror du det vil skje igjen? Hvorfor sier du det?"
Forutse hendelser
Oppfordre dem til å forklare spådommene sine. For å hjelpe barn med å danne konkrete forbindelser mellom tidligere og fremtidige hendelser, bør du også følge opp spørsmålene dine med en forklaring. Be dem om å peke ut ledetråder som støtter deres prediksjon, eller se om de kan koble en tidligere hendelse til en nåtid. [6]
  • Du kan si: “Jeg ser at du tror at solen vil gå ned før middag i dag. Hvorfor sier du det?"
  • En annen måte å si det på er: ”Så du tror at mynten vil lande på hoder? Hvorfor tror du det er? ”

Spille prediksjonsspill

Spille prediksjonsspill
Gjett innholdet i en boks. Sett en gjenstand inne i en boks, og forsegle den lukket. Gi boksen barnet, og be dem gjette innholdet uten å se inn. Oppfordre barnet til å holde, riste og lytte til boksen. Se om de kan forutsi hva som er inni. [7]
  • Små gjenstander fungerer bra for denne aktiviteten. Du kan legge klinkekuler, mynter, bønner eller terninger i boksen. En liten tikkende klokke eller en avviklet bil kan også fungere bra.
  • Du kan tilberede flere bokser med forskjellige objekter inni. Be barnet om å merke forskjellene mellom hver boks. Er en tyngre enn en annen? Høres de annerledes ut når du rister dem? Hva tror de er i hver boks?
Spille prediksjonsspill
Be dem forestille seg hva som skjer videre på fotografier. Skriv ut eller klipp ut bilder fra et magasin, en avis eller en webside. Dette kan være bilder der motivet aktivt deltar i en aktivitet som å kjøre, spise eller løpe. Spør barnet hva de tror vil skje videre, og få dem til å peke ut ledetråder i bildet som støtter prediksjonen deres. [8]
  • Vis for eksempel et barn en annonse med en søldet kopp kaffe. Spør dem: "Hva tror du vil skje videre?" De kan si at noen må rydde opp i rotet eller at de trenger en kopp kaffe.
  • Annonser og nyheter er en god kilde for bilder å bruke i denne aktiviteten.
Spille prediksjonsspill
La dem gjette hvordan gjenstander føles. Samle noen få forskjellige objekter med forskjellige teksturer - for eksempel myk, grov, grov, humpete og glatt. Vis hvert til barnet. Be dem fortelle deg hvordan de tror det vil føles uten å berøre det selv.
  • Du kan for eksempel be dem om å se på en kokosnøtt, et utstoppet dyr, sandpapir, en regnfrakk, en isbit og en børste.
  • For hvert objekt kan du spørre: "Hvordan tror du at dette vil føles som?" Hvis de er usikre, kan du prøve å gi dem noen få alternativer. Du kan si: “Humpete? Prickly? Glatt? Kald? Varm?"
Spille prediksjonsspill
Still spørsmål "hva om". Fantasi er en viktig del av prediksjonen. For å oppmuntre til en sunn fantasi, still "spørsmål om" spørsmål til barnet ditt, og se om de kan forutsi hva som kan skje. Følg disse spørsmålene med mer spesifikke detaljer for å få dem til å tenke på forskjellige konsekvenser. [9] Du kan spørre dem:
  • “Hva om jeg legger salt i stedet for sukker i teen din? Hvordan ville det smake som? ”
  • “Hva hvis solen ikke stiger opp? Ville det være varmt eller kaldt? Mørk eller lys? ”
  • “Hva hvis alt du rørte om ble til godteri? Hva om du berørte vennen din? ”
  • “Hva om vi gikk til månen? Hva ville du se der? ”

Å spå mens jeg leser

Å spå mens jeg leser
Undersøk dekselet. Velg en ny bok du vil lese sammen. Forsikre deg om at de ikke har lest den før. Vis dem omslaget til boka, og be barnet fortelle deg hva de tror den vil handle om. Be dem om å forklare hvorfor de sa disse tingene.
  • Du kan spørre: "Ved å se på forsiden, hva tror du denne historien handler om?"
  • Følg spørsmålet opp med å spørre: “Hvorfor tror du det? Hvilke ledetråder forteller deg det? ”[10] X Forskningskilde
Å spå mens jeg leser
Stopp gjennom historien. Etter noen få sider, slutt å lese, og spør barnet hva de tror vil skje. Oppfordre dem til å sammenligne sin opprinnelige prediksjon med det de vet om historien allerede. [11]
  • Du kan si: “Er det det du trodde skulle skje? Hva tror du vil skje nå? ”
  • Fortsett å oppmuntre dem til å plukke opp ledetråder, både på bildene og i teksten. Du kan si: "Kan du peke på noen ledetråder som forteller deg det?"
Å spå mens jeg leser
Reflekter etter å ha lest. Når du er ferdig med historien, snakk om spådommene dine sammen. Spør barnet om spådommene deres gikk i oppfyllelse. Be dem forklare hvorfor boken endte slik den gjorde. [12]
  • Du kan si: "Var dette det du spådde ville skje?"
  • Hvis de spådde slutten, kan du si: “Bra jobb. Hvordan visste du det?"
  • Hvis de ikke spådde avslutningen, kan du si: "Er det noen ledetråder du savnet som kunne hjulpet deg å forutse slutten?"
Å spå mens jeg leser
Registrer spådommene deres. Hvis barnet leser kapittelbøker på egen hånd, kan du be dem skrive et avsnitt, eller for yngre barn tegne et bilde hver gang de leser et kapittel. Be dem registrere hva de tror kan skje i neste kapittel. Oppfordre dem til å registrere hvorfor de tror at dette vil skje. [1. 3]
Den beste alderen for å lære barn prediksjonsevner er i barnehageårene, men du kan oppmuntre til disse ferdighetene gjennom grunnskolen.
Prøv å ikke forelese små barn om prediksjon. Still spørsmål som vil føre dem til de riktige konklusjonene.
Å lese for barnet ditt vil ikke bare hjelpe dem å lære å forutsi, men også lære dem informasjon om verden som kan informere om deres spådommer.
Jo morsommere barnet har det, jo mer sannsynlig vil det være å prøve å finne mønstre og komme med spådommer i fremtiden.
happykidsapp.com © 2020